Werken met en voor kinderen vraagt van een leerkracht om continu in ontwikkeling te blijven. Gedrag verandert, eisen worden strenger, wetgeving aangepast en inzichten toegespitst. Een leerkracht moet hiervan op de hoogte zijn en dus blijven leren om te kunnen voldoen aan deze veranderende maatschappij. Hoe mooi is het dan om samen deze ontwikkeling in te gaan. Leren van en met elkaar zorgt ervoor dat jij je op die manier kan ontwikkelen die bij je past. En ik ga graag met jou deze zoektocht in. Samen kijken naar je klassenmanagement of pedagogisch handelen, inzoomen op het gedrag van een leerling of kijken naar je eigen loopbaan. Door de praktische begeleiding van Steamulans onderzoeken we en ervaar jij op welke wijze jij het prettigst les geeft. Hier wordt niet alleen jijzelf, maar ook je groep evenwichtiger van. Het inzetten van de camera middels beeldcoaching behoort ook tot de mogelijkheden. Maak een afspraak, dan kijken we samen verder.

Willen we niet allemaal dat kinderen zich veilig kunnen voelen op school? Dat zij zichzelf kunnen zijn en geaccepteerd en gewaardeerd worden zoals ze zijn? Dat er niet structureel gepest wordt op jouw school? Juist dan moet je werken aan sociale veiligheid! Want alleen in een veilige omgeving komen leerlingen volledig tot bloei en komen zij toe aan leren. Jij als leerkracht hebt hier een cruciale rol in. Met de begeleiding vanuit Steamulans voer jij regie over de sociale veiligheid en creëer je rust voor zowel jezelf als je gehele groep.

Voor het sociaal veilig maken van een school werk ik als consulent van de M5 groep en het Instituut voor Sociale Veiligheid. Kijk op m5groep.com en instituutsocialeveiligheid.nl voor meer informatie over deze werkwijze en onze masterclasses en trainingen.

Ouder zijn van één of meer kinderen is niet altijd even makkelijk. Hoe ga je bijvoorbeeld om met druk, dwars of juist ‘lui’ gedrag van je kind? Hoe vaak zal je hier al niet met andere ouders over gesproken hebben? En tips heeft een ander altijd genoeg!

Het moeilijke is alleen dat jijzelf deze tips in de praktijk moet gaan brengen. Hoe doe je dit dan? Wat werkt er voor jouw kind? Wat als het advies toch niet helpt?

En wat als je niet over het gedrag van je kind met anderen durft te praten?

Graag ondersteun ik je in de zoektocht naar wat echt werkt en pas samen met jou de nieuwe adviezen toe in de praktijk. Zo kijken we samen wat er gebeurt en pakken we samen opvoedvragen aan.

Groei door te kijken naar wat goed gaat!

Tijdens de gesprekken gaan we samen op zoek naar pareltjes. Wat zijn de mooie momenten in het contact met een kind? Wat gebeurt er en hoe kunnen we deze pareltjes weer inzetten op momenten dat het minder goed gaat? Eventueel kunnen we in deze zoektocht de camera gebruiken om nog gedetailleerder naar gedrag te kunnen kijken.
Gedurende onze begeleidingsgesprekken zet ik je aan tot denken om zo een werkwijze te vinden die jou op het lijf geschreven staat. Want alleen dan kan je handelingsalternatieven verinnerlijken en voel jij je prettig bij deze nieuwe werkwijze.

Mijn houding daarbij is stimulerend, actief, open, nieuwsgierig en oplossingsgericht. Hierbij is mijn blik op de toekomst én op groei gericht.

Ik ben Marieke Kouwenhoven, moeder van 2 kinderen, leerkracht en pedagoog en enorm gedreven om mensen die met kinderen werken/ omgaan te laten groeien en ‘Meer uit zichzelf te laten halen”. Dit vanuit de overtuiging dat je als volwassene een voorbeeld bent voor een kind. Door naar je eigen handelen te kijken en hier op een open en vertrouwelijke manier over te praten is iedereen in staat zijn gedrag te veranderen ten goede van het kind, maar ook van jezelf. Want geef toe, het is toch niet prettig om de gehele dag conflicten op te moeten lossen en je een kind niet kan vertrouwen?

Door mijn opleidingen ervaring in zowel de praktijk als de leerkracht/docenten begeleiding in de kinder- en jeugd psychiatrie als in het cluster en regulier onderwijs heb ik mij ontwikkeld tot een allround en enthousiaste begeleider die luistert naar vragen vanuit het veld en je aanzet om meer uit jezelf te halen. Ik ben nieuwsgierig, praktisch, actief en oplossingsgericht.

Wil jij meer uit jezelf halen, groeien in je pedagogisch handelen of klassenmanagement of erachter komen hoe je grip krijgt op die lastige groep? Dan kom ik graag met je in gesprek om je te stimuleren in de zoektocht naar die acties die voor jou werken.